Hyvinvointiklinikka Hyrinä

Hyvinvointialojen osallistava pedagogiikka ja työelämän uudet tarpeet –hankkeen tavoitteena on kehittää työelämälähtöistä hyvinvointialan oppimisympäristöä, edistää nuorten tasa-arvoa sekä vahvistaa osallisuutta.

Hyvinvointiklinikan tarkoituksena on edistää opiskelijoiden työelämässä tarvittavaa ammattitaitoa ja verkostoitumista. Lisäksi hyvinvointiklinikka vahvistaa opettajien osallistavan pedagogiikan osaamista, sekä työssäolevien ammattitaitoa.

maanantai 14. joulukuuta 2015

Lasten tapahtuma 3.12.2015 

Järjestimme luokkamme kanssa Aseman päiväkodin 5-6 vuotiaille joulu teemaisen toimintatuokion. Lapsia tuli noin 20. Tapahtumassa oli neljä pistettä; temppurata-, piparin koristelu-, korttien askartelu- ja joululaulupiste.

 Temppurata












Temppurata aloitettiin sillä, että lapsille näytettiin miten siellä toimitaan. Ensimmäinen piste oli puolapuille nouseminen ja hernepussien tiputtaminen, toinen piste oli estehyppyrata ( alempi kuva ), kolmas oli kuperkeikkoja matolla, neljännellä pisteellä hypittiin renkaalta toiselle sen jälkeen kuljetettiin palloa viidennellä pisteellä ja lopuksi pallo potkaistiin maaliin ja viimeseksi kontattiin tunnelin läpi jonka jälkeen hypättiin trampoliinilta patjalle. Radan kerkesi mennä ympäri noin viisi kertaa ennen seuraavalle pisteelle menoa. Tarjoilla oli lapsille vettä temppuradan lopuksi. Lapset olivat tosi energisiä ja innolla mukana toiminnassa.



 Piparipiste 












 Toiminta aloitettiin käsien pesulla ja sitten istuttiin pöydän ääreen. Sen jälkeen jokaiselle lapselle jaettiin kolme piparia ja lapset saivat koristella piparinsa haluamallaan tavalla. Koristeina oli sokerikuorutetta (valkoinen, vihreä, pinkki) ja ranskanpastilleja. Osa lapsista keskittyi todella pikkutarkasti koristeluun. Piparit jätettiin koululle kuivumaan ja vietiin seuraavana päivänä lapsille. Lapset olivat pipareista innoissaan ja kyselivät jatkuvasti että saako piparit syödä itse.




 Askartelupiste 














 Lapset saivat valita tekevätkö he joulukuusen vai lumiukon. He saivat itse liimata kuusen tai lumiukon pallot korttipohjalle. Sen jälkeen he saivat koristella kortit haluamallaan tavalla. Käytössä oli kyniä, liimaa ja erivärisiä papereita. Lopuksi kortteihin kirjotettiin mallista ’’hyvää joulua’’ ja myös oma nimi. Lapset olivat innoissaan korteista ja kyselivät että saako kortin antaa jollekkin tutulle. Lopuksi pestiin kädet ja lähdettiin seuraavalle pisteelle.

 Joululaulupiste












Kun lapset tulivat luokkaan, ohjattiin heidät istumaan ja jaoimme heille soittimia. Sitten yksi ohjaajista soitti kitaraa ja laulettiin joululauluja (joulumaa, joulupukki, joulupuu on rakennettu). Lapset olivat innoissaan ja soittivat ja lauloivat mukana, Kun laulut oli laulettu, lapsilta kyseltiin joululahja toiveita ja kaikkea muuta jouluun liittyvää.

 Tapahtuman lopetus 

 Lopuksi kaikki kerääntyivät saliin rauhoittumaan ja jokainen lapsi sai vuorollaan kertoa, mikä on parasta talvessa. Sen jälkeen lapset menivät pukemaan ja lähtivät pois.